Форум Шестнадцатой Республики

Уважаемый гость! После регистрации вы сможете войти на наш форум, где вам будет открыт доступ для публикаций ваших тем и сообщений,

а также вам предоставится возможность общаться с другими участниками через свою личную почту!

Третья Встреча: Маргарита Симонова, Муз. Школа Им. Римского- Kорсакова, Брюссель

Статус
Закрыта

Paprika

Золотое Перо
Друзья, двери нашей рубрики "Интересные люди рядом" распахиваются все шире. В конце следующей недели к нам в гости придет Маргарита Симонова, одна из основательниц музыкальной школы имени Н.А.Римского-Корсакова в Брюсселе. Возможно даже, что придет не одна, а с коллегой.

Точный день и формат встречи уточняются. Следите за рекламой!
 

Paprika

Золотое Перо
Друзья, к сожалению, у Маргариты не получается пообщаться с нами на этой неделе. Держим кулаки за следующую! Stay tuned.
 

Paprika

Золотое Перо
А у меня хорошие новости: завтра, 2 марта, примерно с 13.00 до 14.00 к нам придет Маргарита, и потом - после 21.00. Встречайте и задавайте вопросы!
 
Последнее редактирование:

Margarita

Новичок
Здравствуйте!


Очень рада предоставленной возможности познакомиться с вами и немного рассказать о себе. Я постараюсь быть краткой.


Итак, меня зовут Маргарита Симонова. Родилась я, прилично так более четверти века назад, в жарком городе Краснодаре, и, не успев встать на ноги в прямом смысле этого слова, переехала в еще более жаркий город Грозный.


Так как я родилась в семье музыкантов (мои мама и бабушка были преподавателями в Грозненском педагогическом училище), музыка меня настигла в уже четырехлетнем возрасте. Первым моим учителем была любимая бабушка, которая навсегда привила мне любовь к музыке и искусству. Но мое безоблачное детство длилось недолго.


В 1994 году, в связи с военными действиями, нам пришлось покинуть дом и переехать в самую западную точку России - Калининград. Все вы можете себе представить через какие трудности и потери пришлось пройти моей семье…но не будем о грустном.


Итак, я оказалась в Калининграде, где и поступила в музыкальную школу им. Д.Шостаковича к великолепному педагогу И.А.Ридель. Благодаря усилиям и терпению моего педагога, я часто выступала на концертах и участвовала в различных фестивалях и конкурсах России и Европы. Где, на радость моему педагогу, часто становилась лауреатом.


В 9 лет мне посчастливилось поступить в класс по органу к Виталию Васильеву. Брали не всех, но мне удалось попасть к нему в класс, и это была моя настоящая детская победа. Я усердно занималась и мечтала о моем первом органном концерте. А ведь было о чем мечтать: в Кафедральном соборе - в народе известном как «Могила Канта» - стоял привезённый немцами первый трехмануальный электронный орган в России!


После окончания музыкальной школы, уже ни у кого не оставалось вопросов о выборе моей будущей профессии. Началась подготовка к консерватории - и вместе с тем участие в конкурсах, фестивалях и концертах. Времени на занятия по фортепиано категорически не хватало, а заниматься надо было много. На семейном совете было принято решение закончить 10-ый и 11-ый класс экстерном за один год, что и было сделано.


И вот мои усилия вознаграждены: в 16 лет я была зачислена на первый курс Королевской Консерватории в Брюсселе. Огромное спасибо моей маме, которая, пожертвовав своей личной карьерой, бросив все, уехала со мной в Брюссель. Выхода не было, на тот момент я была еще несовершеннолетним ребенком.


В консерватории я училась в классе Д. Корниль и Сергея Лещенко. В дальнейшем мне посчастливилось быть студенткой А. Маджара и Ф. Ван Беверен. Учиться было очень интересно, разнообразные студенческие проекты приносили массу положительных эмоций и, конечно же, интересных знакомств.


Так, в Консерватории я познакомилась с одаренной пианисткой и композитором Мариной Ребезовой и Татьяной Чернышевой, певицей с очень красивым бархатным контральто, с которой в последствии мы создали наш творческий дуэт - голос и фортепиано.


В процессе творческого сотрудничества нам всем в голову пришла идея о создании своей музыкальной академии. Очень хотелось передать детям нашу, русскую традиционную школу, которая значительно отличается от бельгийской методики преподавания. Сказано - сделано. Наша академия открылась в 2012 году.


В академии мы предлагаем детям и взрослым широкий спектр дисциплин на трех языках - русском, французском и нидерландском. Есть и групповые занятия для детей разных возрастов. Детей, желающих связать свою дальнейшую жизнь с музыкой, преподаватели готовят к участию в международных конкурсах и фестивалях, а также - к поступлению к консерваторию.


Если у вас ко мне есть вопросы, задавайте, пожалуйста - я буду рада ответить!
 

Paprika

Золотое Перо
Маргарита, спасибо большое, что выделили время в своем занятом графике и пришли пообщаться с нами!

Сейчас мы живем в мире цифровых технологий и цифр. Могу ли я попросить Вас описать Вашу академию именно в цифрах - сколько преподавателей, сколько учеников?

И еще - Вы пишете, что занимаетесь в том числе подготовкой детей к участию в международных конкурсах и поступлению в консерваторию. Понимаю, что 5 лет существования академии - не самый долгий срок для ярких достижений. Но, может быть, уже есть какие-нибудь успехи в этой области?
 

gover

Капитан
Здравствуйте, Маргарита. Скажите пожалуйста, в вашу школу может поступить каждый ребёнок, или же есть какой-то отбор? Ведь не каждый обладает слухом и чувством такта и ритма. Спасибо.
 

Margarita

Новичок
Маргарита, спасибо большое, что выделили время в своем занятом графике и пришли пообщаться с нами!

Сейчас мы живем в мире цифровых технологий и цифр. Могу ли я попросить Вас описать Вашу академию именно в цифрах - сколько преподавателей, сколько учеников?

И еще - Вы пишете, что занимаетесь в том числе подготовкой детей к участию в международных конкурсах и поступлению в консерваторию. Понимаю, что 5 лет существования академии - не самый долгий срок для ярких достижений. Но, может быть, уже есть какие-нибудь успехи в этой области?
Добрый день!
На сегодняшний день в академии преподают 12 педагогов с высшим музыкальным образованием. Все они очень чуткие, и с любовью относятся к детям, как и к своей профессии.

Точную цифру учеников, наверное, я не скажу, но на момент июня прошлого года число учащихся составляло около 150 человек. Также было много просьб с Uccle, чтобы мы преподавали и там. С сентября у нас появился филиал в Uccle.

Да, конечно, у нас есть определенный результат!
В прошлом году в Королевскую консерваторию Брюсселя поступило 2 ученика. Одна девушка поступила на вокальное отделение, еще одна на фортепианное.
В этом году мы готовим к поступлению еще 3-их учеников.
Помимо этого, академия организовывает музыкальный конкурс, "Young Stars", где любой желающий может принять участие.
 

Margarita

Новичок
Здравствуйте, Маргарита. Скажите пожалуйста, в вашу школу может поступить каждый ребёнок, или же есть какой-то отбор? Ведь не каждый обладает слухом и чувством такта и ритма. Спасибо.
Добрый день,
К нам поступают все дети! Если ребенок умеет говорить - значит, у него есть слух! Чувство ритма также развивается)
 

Paprika

Золотое Перо
Маргарита, Вы происходите из музыкальной семьи: бабушка - музыкант, мама - музыкант... Всю жизнь "жили" музыкой. А сейчас занимаетесь, в общем-то, управленческой деятельностью. Трудно это сочетать - и музыку, и бизнес? Нужно ли было какое-то специальное образование или все пришло само собой?

Разделили ли Вы как-то обязанности по управлению со вторым директором академии Татьяной Чернышевой? Есть ли у вас помощники?
 

Margarita

Новичок
Маргарита, Вы происходите из музыкальной семьи: бабушка - музыкант, мама - музыкант... Всю жизнь "жили" музыкой. А сейчас занимаетесь, в общем-то, управленческой деятельностью. Трудно это сочетать - и музыку, и бизнес? Нужно ли было какое-то специальное образование или все пришло само собой?

Разделили ли Вы как-то обязанности по управлению со вторым директором академии Татьяной Чернышевой? Есть ли у вас помощники?
Как говорится, все приходит с опытом, нас не минули многочисленные "грабли")
Никакого специального образования в сфере бизнес-менеджмента ни у одной из нас не имеется, поэтому приходилось полагаться в где-то на интуицию, где-то на логику.
Как такового разделения обязанностей у нас нет, просто всем более или менее ясна его функция. Но каждая из нас пытается помочь друг другу, и повысить эффективность работы академии.
Помощница есть по бухгалтерии, так как это не совсем наш "конек".
 

Paprika

Золотое Перо
Маргарита, но вы обе при всем при том еще и преподаете? Сколько в среднем длится Ваш рабочий день?
 

Margarita

Новичок
Маргарита, но вы обе при всем при том еще и преподаете? Сколько в среднем длится Ваш рабочий день?
Первая половина дня посвещена бумажной работе, подготовкой разных проектов, рабочим встречам, а вторая половина - ученикам. В особенно бурные моменты всегда есть ночь)
 

Paprika

Золотое Перо
Маргарита, спасибо, что так детально отвечаете!

Вы в своем представлении очень походя упомянули, что были лауреатом различных фестивалей и конкурсов России и Европы. Может быть, расскажете подробнее, где участвовали и как побеждали?
 

Margarita

Новичок
Маргарита, спасибо, что так детально отвечаете!

Вы в своем представлении очень походя упомянули, что были лауреатом различных фестивалей и конкурсов России и Европы. Может быть, расскажете подробнее, где участвовали и как побеждали?
Да, конечно)
В детстве мне всегда нравился соревновательный дух, и конкурсы меня подстегивали к еще более усердным занятиям.
Так как дело происходило в Калининграде, а он окружен странами евросоюза, то и значительная часть моих выступлений просходило в Польше, Литве и Германии. Из, так скажем, главных достижений в моей музыкальной карьере были 2 конкурса, международный конкурс им Д.Д.Шостаковича, и " Сквозь тернии к звездам" в Москве.
 

Paprika

Золотое Перо
Да, конечно)
В детстве мне всегда нравился соревновательный дух, и конкурсы меня подстегивали к еще более усердным занятиям.
Так как дело происходило в Калининграде, а он окружен странами евросоюза, то и значительная часть моих выступлений просходило в Польше, Литве и Германии. Из, так скажем, главных достижений в моей музыкальной карьере были 2 конкурса, международный конкурс им Д.Д.Шостаковича, и " Сквозь тернии к звездам" в Москве.
Маргарита, я впечатлена!

Еще Вы писали, что уже в 9 лет мечтали о первом органном концерте. Эта мечта сбылась?

И вопрос от не-музыканта: чем трехмануальный электронный орган отличается от остальных органов?
 

Margarita

Новичок
Маргарита, я впечатлена!

Еще Вы писали, что уже в 9 лет мечтали о первом органном концерте. Эта мечта сбылась?

И вопрос от не-музыканта: чем трехмануальный электронный орган отличается от остальных органов?
Да, мечта сбылась! С момента поступления у меня было, как минимум, 2 раза в месяц обязательных концерта в Кафедральном соборе (где и проходило обучение), и остальные концерты - по желанию. Вскоре, мне даже подарили небольшой эклектронный орган для домашних занятий (привет соседям). Очень много ездили в Польшу и Германию с выступлениями, там особенно тепло относятся к этому инструменту.
А когда я поступила здесь в консерваторию, то тоже хотела продолжать свои занятия, но к сожалению, орган был на реставрации очень долго.
Трехмануальные орган дает больший спектр для регистровки произведений. То есть, произведение можно сыграть намного разнообразнее в звуковом плане.
 

gover

Капитан
Скажите пожалуйста, кроме основы - сольфеджио, какие предметы еще преподаются в Академии? Есть ли музыкальная литература? И если есть, на изучение каких композиторов больше уделяется внимание русских-советских, или же зарубежных. Спасибо.
 

gover

Капитан
Да и еще вопрос. Можно ли у вас совмещать изучение инструментов?
 

Margarita

Новичок
Скажите пожалуйста, кроме основы основы - сольфеджио, какие предметы еще преподаются в Академии? Есть ли музыкальная литература? И если есть, на изучение каких композиторов больше уделяется внимание русских-советских, или же зарубежных. Спасибо.
Конечно, сольфеджио - это база, которую знать необходимо.
Музыкальная литература в академии есть в виде семинаров. Это необязательный предмет, а по желанию. Само занятие проходит очень интересно и креативно. Педагог подготавливает разного рода материалы, чтобы наглядно показывать детям, с чего все начиналось, как это выглядило. Некоторые задания детям нужно выполнять самим (например, рисовать древние ноты). Нет акцента на какую-либо культуру, каждый такой семинар освещает определенную эпоху.

Также в академии есть различные индивидуальные занятия:
фортепиано, вокал, флейта, саксофон, скрипка, гитара.
Групповые занятия для детей разных возрастов:
Развивалочка, Оперная студия, Первые шаги в музыке...

Я, пожалуй, оставлю ссылку на наш сайт, там Вы сможете узнать о нас подробнее:
https://rk-brussels.com
 
Статус
Закрыта
RU - 600x90
Сверху Снизу